Educație profesională cu deschidere europeană – elevii de la Liceul Tehnologic Segarcea, în stagiu Erasmus+, în Cipru – MAGAZIN CRITIC

Liceul Tehnologic „Horia Vintilă” din Segarcea confirmă, încă o dată, angajamentul său ferm față de formarea unor tineri bine pregătiți profesional, adaptați la cerințele pieței muncii europene. Prin proiectul Erasmus+ nr. 2024-1-RO01-KA121-VET-000200807, derulat în perioada 2024–2025, instituția oferă elevilor oportunitatea unică de a învăța prin experiență, într-un context internațional, sub semnul cooperării, al performanței și al deschiderii culturale.

Proiectul are o structură complexă, fundamentată pe trei direcții majore: creșterea competențelor profesionale și personale ale elevilor din domeniul mecanicii, perfecționarea cadrelor didactice în spiritul bunelor practici europene și consolidarea capacității instituționale în domeniul relațiilor internaționale și al managementului educațional. Accentul este pus pe incluziune, diversitate, calitate și compatibilizare cu standardele europene în învățământul profesional și tehnic.

Grupul țintă este format din 28 de elevi din clasele a X-a, învățământ liceal și profesional, calificați în meseriile de mecanic agricol și tehnician mecanic pentru întreținere și reparații. Aceștia au participat, în perioada 7–11 aprilie 2025, la un stagiu de pregătire practică desfășurat în orașul Paphos, Cipru. Înainte de mobilitate, elevii au beneficiat de activități de selecție și de formare temeinică, desfășurate în lunile februarie și martie, cuprinzând pregătire pedagogică, lingvistică, interculturală și instruiri privind siguranța și gestionarea riscurilor.

Experiența trăită în Cipru a fost una transformatoare. Elevii și-au consolidat competențele tehnice prin activități practice aplicate: de la stabilirea procesului tehnologic de asamblare, identificarea metodelor adecvate, executarea asamblărilor demontabile și nedemontabile, până la aplicarea procedurilor de control al calității – toate desfășurate într-un mediu profesional autentic, modern și provocator.

Dar dincolo de dezvoltarea profesională, mobilitatea Erasmus+ a fost și o veritabilă lecție de viață. Elevii și profesorii au avut ocazia să intre în contact cu o altă cultură, să exploreze spații istorice, să descopere diferențele și punctele comune între identitățile naționale și europene. Acest dialog intercultural le-a oferit o înțelegere mai profundă a toleranței, a valorilor democratice și a spiritului civic european.

Pentru cadrele didactice implicate, proiectul a reprezentat o oportunitate valoroasă de actualizare profesională, de explorare a altor metode de predare și evaluare, dar și de reflecție asupra propriilor practici. Contactul cu sistemele educaționale europene le-a permis să identifice modele eficiente de lucru, cu impact direct asupra calității actului didactic desfășurat în școală.

Liceul Tehnologic „Horia Vintilă” din Segarcea își consolidează astfel rolul de actor educațional activ pe scena europeană. Prin implementarea coerentă a acestui proiect, unitatea de învățământ transmite un mesaj puternic: educația profesională din România poate deveni competitivă și relevantă, atunci când este susținută prin inițiative internaționale, colaborare și viziune strategică.

Această experiență nu este doar o realizare punctuală, ci o investiție în viitor. Elevii de astăzi devin, prin astfel de proiecte, profesioniștii de mâine, capabili să se adapteze, să inoveze și să contribuie activ la dezvoltarea unei societăți europene durabile, echitabile și inclusive. România are nevoie de tineri formați nu doar în ateliere și laboratoare, ci și în spiritul unei cetățenii europene asumate. Iar Segarcea oferă, prin acest proiect, un exemplu de bună practică care merită urmat.

Sâmcea Nicoleta-Cristina

Gavrilă Claudiu-Marcel

MAGAZIN CRITIC – Nihil Sine Deo / Știri ALESE cu GRIJĂ de suflet